tiistai 3. marraskuuta 2015
torstai 24. syyskuuta 2015
lauantai 19. syyskuuta 2015
Suomen maalaustaiteen kultakausi revisited
Tavoitteet:
1. Kultakauden taiteeseen tutustuminen, taidekuvan tarkastelu
2. Layer- periaatteen käyttäminen digitaalisessa kuvanrakennuksessa
3. Tekijänoikeuksiin tutustuminen
Työvaiheet:
1. Tutustuminen keskeisiin kultakauden taiteilijoihin ja Ateneumin kokoelmiin2. Lempimaalauksen valitseminen
3. Ääriviivojen jäljentäminen tabletilla (Sketchbook Express)
4. Erilaisten värivariaatioiden kokeilua
5. Lopullisen työn julkaiseminen yhteisessä Google Drive kansiossa
maanantai 7. syyskuuta 2015
Rauhanajatuksia värityskuviksi
1. Valitse kuva, joka puhuttelee sinua
2. Piirrä kohde tai siitä johdettu kuva A4- paperille lyijykynällä
3. Vahvista kuvio mustalla tussilla.
4. Piirrä kuvalle tausta käyttämällä erilaista viivaa joko suoraan tussilla tai lyijykynäviivan päälle. Inspiraatiota erilaisille viivapinnoille osoitteessa
2. Piirrä kohde tai siitä johdettu kuva A4- paperille lyijykynällä
3. Vahvista kuvio mustalla tussilla.
4. Piirrä kuvalle tausta käyttämällä erilaista viivaa joko suoraan tussilla tai lyijykynäviivan päälle. Inspiraatiota erilaisille viivapinnoille osoitteessa
maanantai 5. tammikuuta 2015
Arkitehdiksi Minecraftilla?
Teimme seitsemäsluokkalaisten kanssa pienoismalliprojektin viktoriaanisesta arkkitehtuurista. Kattaa osan seiskan historian opetussuunnitelmasta. Mallin suunnittelun sai toteuttaa Minecraft- pelissä tai paperilla.
Osa oppilaista käytti mm. Sims- peliä. Työtä tehtiin myös kotona.
Suunnittelun jälkeen työt liimattiin kokoon askartelutikuista.
Arvioitavaa:
1. Suunnitteluun keskittyminen
2. Kaksiulotteisesta kolmiulotteiseksi toteuttaminen
3. Toteuttamisen ajankäyttö
Sarjakuvakurssi: Sankari ja tarinan kaari
Valinnaisella sarjakuvakurssilla mietittiin sankarin ominaisuuksia ja tehtiin muovailuvahahahmoilla lyhyt tarina iPadin ja Adobe Voice- ohjelman valmiin kuvakerrontamallin (Hero's Journey) avulla.
Sarjakuvakurssi: Rasteripiirustus
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)

























